“Een traject met meerwaarde voor mezelf en voor mijn (professionele) omgeving.” – getuigenis Sofie
Sofie, adjunct-opleidingshoofd, getuigt over het leertraject tot organisatie architect
Niet alleen meer weten, vooral anders kijken én handelen.
Wat komt in beweging als je het leertraject tot organisatiearchitect volgt? Het opvallendste zit niet in wat deelnemers achteraf vertellen over modellen of theorie, daar praten ze nauwelijks over. Ze vertellen over een andere manier van kijken, een bril die niet meer afgaat. En vooral over de dingen die ze sindsdien anders doen. Over hun anders handelen.
De impact zit niet in wat ze méér weten, wel in wat ze nu durven en kunnen: in concrete gesprekken, interventies en beslissingen. Onze deelnemers vertellen hun verhaal. Deze impact is er al, tegelijk zijn we nog maar halfweg in het traject.
“Niet elke reactie is persoonlijk”
Vijf jaar lang nam ik bewust geen leidinggevende rol op.
Niet omdat ik leiderschap niet interessant vond.
Integendeel.
Maar ik weet ook wat erbij hoort.
Moeilijke gesprekken.
Tegenspraak.
Mensen die het niet met je eens zijn.
En ik merkte dat ik die zaken vaak mee naar huis nam.
Een kritische opmerking bleef hangen.
Een lastig gesprek bleef door mijn hoofd spelen.
Ik trok het me persoonlijk aan.
Toen begin dit jaar de rol van adjunct-opleidingshoofd vrijkwam, kriebelde het opnieuw.
Maar ook de twijfel was er.
Niet alleen: wil ik dit?
Maar vooral: wil ik opnieuw die verantwoordelijkheid dragen?
Tijdens het leertraject Organisatie architect van Wilde Zwanen begon daar iets te verschuiven.
Ik kreeg taal om naar organisaties te kijken.
En daardoor veranderde ook hoe ik naar reacties van collega’s keek.
Tijdens een gesprek zei een collega iets scherps.
Vroeger had ik dat persoonlijk genomen.
Waarschijnlijk had ik er die avond nog over liggen piekeren.
Deze keer niet.
Ik opende het organisatiecanvas.
En plots keek ik anders naar wat er gebeurde.
De vraag was niet langer:
“Waarom zegt ze dit tegen mij?”
Maar:
“Wat maakt dat dit hier ontstaat?”
Daar bleken onduidelijke rollen achter te zitten.
Geen persoonlijk conflict.
Maar een vraagstuk waar we als team iets mee te doen hadden.
Ik neem reacties vandaag nog altijd ernstig.
Maar niet automatisch persoonlijk.
De grootste verandering is niet dat ik opnieuw leidinggeef.
Wel dat ik anders in dat leiderschap sta. Dat ik gesprekken zo organiseren dat mensen echt met elkaar in gesprek gaan.
“Toen de modellen niet meer volstonden”
Als docent in de banaba Schoolontwikkeling begeleid ik ervaren mensen uit het onderwijs.
Directeurs, zorgcoördinatoren, beleidsmedewerkers, leerkrachten.
Mensen met kilometers op de teller.
En toch kwamen in hun verhalen telkens dezelfde vragen terug.
Teams die niet bewogen.
Verandering die bleef steken.
Structuren die op papier klopten, maar in de praktijk niet werkten.
Ik zag het. Ik hoorde het.
Zij ervaarden het elke dag.
Maar we hadden te weinig taal om te begrijpen waarom bepaalde dingen bleven vastlopen.
Ik kreeg die complexiteit ook steeds moeilijker gevat met de modellen die ik gebruikte.
Tijdens het leertraject Organisatie architect van Wilde Zwanen ontdekte ik een extra laag.
Niet ter vervanging van de modellen die ik al gebruikte.
Maar als een manier om te kijken naar de samenhang tussen structuur, cultuur, relaties en leiderschap.
Dat inzicht kreeg voor mij een bijzondere bevestiging tijdens de portfolioverdedigingen van onze afstuderende studenten.
Toen ze terugblikten op hun traject, viel me iets op.
Geen enkele student zei:
“We hadden nog een extra model nodig.”
Wat ik wel hoorde, was:
“Voor de start van de opleiding misten we handvatten om te begrijpen waarom bepaalde dingen gewoon niet in beweging komen.
Die hebben we nu gekregen.”
Dat raakte me.
Want precies daar ligt voor mij de meerwaarde.
Niet in meer kennis.
Maar in een scherpere blik op waarom dingen soms vastlopen.
En die blik nemen onze studenten vandaag mee hun scholen in.
Benieuwd naar andere getuigenissen & wat hun verhalen delen
Geen van hen vertelt over modellen of theorie. Ze vertellen over anders kijken en vooral over anders handelen. Over gesprekken die ze nu durven openen, beslissingen die ze bewuster nemen, beweging die ontstaat zonder dat ze nog moeten trekken en sleuren.
Herken je iets van jezelf in de zoektocht van Sofie? Benieuwd naar andere verhalen? Lees het verhaal van Joke, Michiel, Arianne, Goedroen of Anneleen?
Ontdek het leertraject tot organisatie architect, of sluit aan bij een van onze infomomenten.
